并非所有的行为都是“调皮”

2025年11月27日，王文君博士受邀走进芜湖市顶峰幼儿园，为全体教师带来一场《特殊儿童心理学》专题培训。本次培训聚焦多动症（ADHD）儿童的核心特征与干预方法，通过理论阐释、案例分析与互动研讨，为教师提供系统化的指导与实践支持。

培训中，王文君博士结合幼儿园教学中的真实情境，系统解析了ADHD儿童的辨识要点与应对策略。她指出，ADHD主要表现为注意力缺陷、多动和冲动，在实际判断中需注意与自闭症、智力障碍及情绪障碍等进行区分，避免误读。

在互动环节，教师们踊跃提问：“如何区分ADHD与普通调皮？”“发育迟缓儿童出现攻击行为应如何引导？”“集体活动中孩子情绪失控怎么办？”王博士逐一回应，强调应借助专业评估工具与持续观察综合判断，避免以单一行为给儿童“贴标签”。现场学习氛围热烈，教师们认真记录、积极交流，展现出高度的专业投入。

王文君博士曾亲自深入一线开展特殊儿童干预工作近十年，她见证过因错过干预期而影响发展的案例，也因此更坚定地推动专业科普。“及早干预能改变孩子的一生，”王博士表示，“希望通过持续的培训，提升教师与家长对特殊需求儿童的认知，让更多孩子获得及时、有效的支持。”

她同时呼吁，愿与更多心理学同仁携手，共同为特殊儿童营造一个更加理解、包容的成长环境。