2024年7月22日，王文君博士受邀前往火龙岗中心学校，就特殊教育工作的现状与发展进行了深入的交流与探讨。此次参访旨在通过双方的专业对话，共同推动特殊教育事业的进步。

在座谈会上，王文君博士认真听取了火龙岗中心学校关于特教班建设和融合教育工作的介绍，并详细了解了学校在特殊教育方面所面临的挑战与需求。随后，王文君博士从心理学专业角度和多年实践经验出发，就个性化教育方案的制定、心理辅导的有效实施、家校合作的机制建设等方面，提出了具体而实用的建议。她的分享不仅涵盖了特殊教育领域的最新研究成果，还紧密结合了实际案例，为学校提供了宝贵的参考。

为了进一步加深交流，王文君博士还亲自参观了学校的心理咨询室，并就咨询过程中的沟通技巧、环境布置等方面给予了专业的指导。她鼓励教师们要关注每一个特殊儿童的心理需求，运用恰当的教学方法，为他们提供更加贴心、有效的帮助。

此外，王博士还深入特教班级，实地考察了教学环境与教学内容。她针对班级特点，提出了优化教学方案、丰富教学内容的建议，并鼓励教师们要不断创新教学方法，提高教学效果。

交流活动结束后，校长孙国庆对王文君博士的到访表示了衷心的感谢，并高度评价了此次交流活动的意义。他表示，此次交流不仅为火龙岗中心学校的特殊教育工作带来了新的思路与启示，也进一步增强了学校与特殊教育领域专家的联系与合作。

王文君博士也表示，她将继续关注和支持火龙岗中心学校的特教工作，为特殊儿童的成长与发展贡献自己的力量。她强调，只有行业同仁齐心协力、共同努力，才能推动特殊教育事业不断向前发展，为更多特殊儿童创造更加美好的未来。

此次交流活动在双方的共同努力下取得了圆满成功，不仅加深了彼此的了解与信任，也为未来的合作奠定了坚实的基础。相信在双方的共同努力下，特殊教育工作将不断取得新的成就与突破。